Estudiantes primaria y secundaria de instituciones educativas de Lima Metropolitana y el Callao recibieron talleres de programación a través del programa SCRATCH
Niñas Talento Digital-Perú 2019
Estudiantes mujeres de primaria y secundaria de instituciones educativas de Lima Metropolitana y el Callao recibieron talleres de programación a través del programa SCRATCH y de Pensamiento Computacional.
Con la finalidad de alentar y motivar las vocaciones tecnológicas en nuestras estudiantes, así como reducir la brecha digital, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Innovación Tecnológica en Educación (DITE), realizó el evento «Niñas Talento Digital-Perú 2019», el cual responde a la celebración del Día Internacional de las Niñas en las TIC, iniciativa respaldada por la UIT (Organismo de las Naciones Unidas especializado en Telecomunicaciones) desde el año 2010 y que se realiza el cuarto jueves del mes de abril de cada año.
En la primera jornada del evento, realizada el 24 y 25 de abril, 540 estudiantes mujeres de primaria y secundaria de instituciones educativas de Lima Metropolitana y el Callao recibieron talleres de programación a través del programa SCRATCH y de Pensamiento Computacional, el cual permitió que resuelvan actividades mediante la construcción de algoritmos.
Es importante mencionar que el taller de Pensamiento Computacional se realizó de forma «Unplugged» (desenchufada); es decir, sin uso de computadoras, dado que las actividades están diseñadas, principalmente, para darles solución en un plano, papel y/o una pizarra, a través de la construcción de algoritmos.
Las estudiantes escucharon presentaciones sobre Ciudadanía Digital y Pensamiento Computacional a cargo de especialistas mujeres de las empresas Silabuz y CISCO. Asimismo, estuvieron atentas a los testimonios de Keyra Yariel Miranda Guzmán, estudiante del 1.° de secundaria de la institución educativa General Prado del Callao y Krhistal Danae Chávez Peñafiel, estudiante de 1.° de secundaria de la institución educativa Juana Alarco de Dammert, quienes expresaron cuán sencillo les resultó entender el mundo de la programación y que, a partir de esta experiencia, se interesaron en las carreras relacionadas con la tecnología.
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