Experiencias de docentes y padres de familia durante la educación a distancia
Maestros y padres han sabido adecuarse a las necesidades surgidas en el aprendizaje remoto de los estudiantes. Estas son sus historias.
El desafiante contexto propició una respuesta al tono de parte del Ministerio de Educación. Es así que se desplegó la estrategia nacional Aprendo en casa, para asegurar la continuidad de las clases escolares en tiempos de distanciamiento social.
El papel de los docentes y los padres
Es durante la implementación de esta iniciativa que docentes y padres de familia juegan un rol fundamental a través de la guía y el acompañamiento en el aprendizaje de los estudiantes.En este escenario se han presentado una serie de retos, principalmente, relacionados al acceso a las tecnologías y el uso de las herramientas que sirven de soporte para la transferencia de conocimientos.
Adaptación e inventiva
Casos de buenas prácticas son el de Rosa Escate y Johnny Díaz, docentes de la institución educativa Mayor FAP René García Castellano de Pisco, quienes tuvieron que fortalecer sus habilidades en el manejo de plataformas como Zoom y WhatsApp para compartir información y saberes con sus alumnos.O el de José Luis Valdez, profesor de la institución educativa Inmaculada Concepción, del sector de Montegrande, en Jaén, Cajamarca, quien participó de un diagnóstico para establecer qué herramientas virtuales poseían sus estudiantes y trazó un plan de trabajo que incluía el uso de aplicaciones y plataformas digitales para el aprendizaje, entre las que se encuentra PerúEduca.
