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Ministro Cuenca: Afirma que Eventual retorno a clases presenciales ser铆a inicialmente en zonas rurales.

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Importante:

Afirma, depender谩 de las condiciones epidemiol贸gicas, de un enfoque territorial y del contexto de cada regi贸n, se帽ala

Un eventual retorno a las clases presenciales depender谩 de los indicadores epidemiol贸gicos y lo m谩s probable es que la vuelta a las aulas se d茅 inicialmente en escuelas de zonas rurales donde los niveles de contagio del Covid-19 sean nulos, afirm贸 el ministro de Educaci贸n, Ricardo Cuenca.

Durante la ceremonia de instalaci贸n del Comit茅 Multisectorial Regional de Arequipa para el Buen Retorno del A帽o Escolar 2121, Cuenca se帽al贸 que las clases se iniciar谩n el 15 de marzo y se desarrollar谩n de manera remota el primer mes, y luego se evaluar谩, tomando en cuenta la situaci贸n de la pandemia, si es posible ofrecer el servicio educativo en las modalidades presencial o semipresencial.

鈥淎 partir de una rigurosa evaluaci贸n de las condiciones epidemiol贸gicas, se adoptar谩 una decisi贸n sobre la modalidad en que continuar谩 el servicio educativo, ya sea presencial, semipresencial o a distancia, sobre la base de un enfoque territorial y en funci贸n del contexto de cada regi贸n鈥, anot贸.

Asimismo, explic贸 que el proceso de vuelta a clases tiene un enfoque intergubernamental e intersectorial y que los niveles de decisi贸n se comparten entre el gobierno nacional, los gobiernos regionales, los gobiernos locales y las comunidades educativas, en las que tienen participaci贸n maestros y directivos de las escuelas y padres de familia.

Al respecto, destac贸 el papel que cumplen en este proceso los comit茅s multisectoriales instalados en las regiones y las orientaciones aprobadas esta semana por el Ministerio de Educaci贸n (Minedu) para la prestaci贸n gradual, voluntaria, flexible y segura de los servicios educativos a distancia, semipresencial y presencial en las instituciones p煤blicas y privadas del pa铆s.

Cuenca se帽al贸 que estas orientaciones del Minedu establecen que para el retorno semipresencial y presencial a las instituciones educativas se debe considerar que existan de manera simult谩nea tres condiciones b谩sicas: de contexto, de bioseguridad y sociales.

Las dos primeras condiciones sirven para identificar las escuelas que en un distrito estar铆an habilitadas para desarrollar el servicio educativo tomando en cuenta los indicadores epidemiol贸gicos y territoriales as铆 como las acciones de seguridad adoptadas en los colegios para garantizar la salud de estudiantes y docentes, en tanto que las condiciones sociales consisten en la voluntad y la conformidad de la comunidad con la prestaci贸n del servicio educativo, indic贸.

鈥淓l retorno a las clases presenciales es voluntario y la decisi贸n final la toman en las instituciones educativas los docentes, los directivos y los padres de familia en conjunto鈥, precis贸.

Cuenca, quien lleg贸 hoy a Arequipa con el prop贸sito de fortalecer la gesti贸n multisectorial y las acciones para el Buen Retorno del A帽o Escolar 2021 en la regi贸n, inici贸 su visita de trabajo en el colegio Andrea Valdivieso de Melgar, donde pudo conocer la experiencia de rob贸tica y el plan de voluntariado desarrollado por esa instituci贸n.

Posteriormente, particip贸 en la ceremonia de instalaci贸n del Comit茅 Multisectorial de Arequipa para el Buen Retorno del A帽o Escolar 2121, realizada en el local del gobierno regional con la presencia del gobernador Elmer C谩ceres.

El ministro Cuenca concluy贸 sus actividades con una visita al colegio de nivel inicial N掳 40654 Virgen de Chapi para supervisar la nueva infraestructura de la instituci贸n educativa construida mediante un convenio entre el Minedu y el gobierno regional

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FUENTES:MINEDU

https://www.gob.pe/minedu