SESIÓN DE APRENDIZAJE :Historieta sobre la vida y obra de José María Arguedas”
SESIÓN DE APRENDIZAJE :Historieta sobre la vida y obra de José María Arguedas”
Señores usuarios el portal educativo youteacher.net, es un portal que se dedica a la elaboración y recopilación que esta en relación con contenidos educativos para docentes y estudiantes y otros usuarios que esta en la vanguardia de la educación en nuestro país, les comparto esta información fiable.
A continuación les compartimos Historieta sobre la vida y obra de José María Arguedas”
COMPTENCIA: Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
CAPACIDADES:
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
DESENPEÑOS PEECISADOS:
- Desarrolla sus ideas en torno a un tema de acuerdo al propósito comunicativo.
- Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyen al sentido del texto.
Evalúa de manera permanente la historieta, revisando si el contenido se adecúa a la situación significativa, así como la coherencia entre las ideas, el uso pertinente de los recursos gramaticales y ortográficos para mejorar y garantizar el sentido de su historieta.
INICIO:
| · El/la docente saluda cordialmente a los estudiantes dándoles la bienvenida a una nueva sesión de aprendizaje. Asimismo, les recuerda el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad, los cuales debemos tener en cuenta antes, durante y después de la sesión, para promover el cuidado de nuestra salud.
MOTIVACIÓN · El/ La docente invita a los estudiantes a observar el siguiente video: La historieta, sus características y elementos, recuperado de (Anexo 1 – Ficha de aplicación) SABERES PREVIOS · El/La docente genera algunas interrogantes teniendo en cuenta el video presentado: o ¿Qué elementos has incluido en tu historieta? o ¿Qué paso te falta realizar para concluir tu historieta? o ¿Qué personajes y lugares has incluido en tu historieta? o ¿Qué mensaje presenta tu historieta? CONFLICTO COGNITIVO · El/La docente problematiza con la generación del siguiente interrogante: ¿Por qué es importante utilizar correctamente la tildación diacrítica? · El/La docente apoya a los estudiantes que necesiten absolver dudas e inquietudes y luego refuerza las ideas emitidas. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN · El/ la docente construye el propósito de la sesión con la participación de todos los estudiantes; asimismo da a conocer la ruta de actividades que deben tener en cuenta en el desarrollo de la clase para construir los aprendizajes previstos, para lo cual deben tomar en cuenta la evidencia y los criterios de evaluación que serán explicados a detalle. · Se anota el título de la sesión y propósito de aprendizaje. · Se establece los acuerdos de convivencia para asumirlos responsablemente y lograr el propósito de aprendizaje. |
Siga las siguientes indicaciones para la descarga:
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FUENTES:
Web Oficial minedu.com
